人际关系三维理论

包容需要

包容需要指个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体,与他人建立并保持一种满意的相互关系的需要。在个体的成长过程中,若是社会交往的历经过少,父母与孩子之间缺乏正常的交往,儿童与同龄伙伴也缺乏适量的交往,那么,儿童的包容需要就没有得到满足,他们就会与他人形成否定的相互关系,造成焦虑,于是就倾向 于形成低社会举动,在举动表现上看好于内部言语,看好于解脱相互作用而与人维持距离,婉拒参与群体活动。假使个体在早期的成长历经中社会交往过多,包容需 要得到了过分的满足的话,他们又会形成超社会举动,在人际交往中,会过分地谋求与人接触、谋求他人的注意,过分地痴迷于参与群体活动。相反,假使个体在早 期能够与父母或他人执行有效的适当的交往,他们就不会造成焦虑,他们就会形成理想的社会举动,如此的个体会依照具体的情境来决定自己的举动,决定自己能否 应当参与或参与群体活动,形成适当的社会举动。支配需要

支配需要指个体控制别人或被别人控制的需要,是个体在权力关系上与他人建立或保持满意人际关系的需要。个体在早期生活历经中,若是成长于既有要求又有自由度的民主气氛环境里,个体就会形成既乐于顺从又可以支配的民主型举动倾向,他们能够顺遂处理人际关系中与控制相关的困难,能够依据事实情形适当地确定自己 的地位和权力规模。而假使个体早期生活在高度控制或控制不充分的情境里,他们就看好于形成专制型的或是服从型的举动方式。专制型举动方式的个体,显现为倾 向于控制别人,但却绝对反对别人控制自己,他们喜欢拥有最高统治地位,喜欢为别人作出决定服从型举动方式的个体,显现为过分顺从、依靠别人,完全婉拒支配 别人,不愿意对任何事情或他人负责任,在同他人执行交往时,该种人甘愿当配角。情感需要

情感需要指个体爱别人或被别人爱的需要,是个体在人际交往中建立并保持与他人亲密的情感联系的需要。当个体在早期经验中没有得到爱的满足时,个体就会倾向 于形成低个人举动,他们名义上对人友好,但在个人的情感世界深处,却与他人维持距离,总是避免亲密的人际关系若个体在早期历经中,被过于溺爱,他就会形成 超个人举动,这些个体在举动表现上,强烈地谋求爱,并总是在任何方面都尝试与他人建立和维持情感联系,过分期望自己与别人有亲密的关系而在早期生活中历经了适当的关心和爱的个体,则能形成理想的个人举动,他们总能适当地对待自己和他人,能适量地表现自己的情感和接受别人的情感,又不会造成爱的缺失感,他们 自信自己会讨人喜爱,而且能够根据具体情形与别人维持适当的距离,也可以与他人建立亲密的关系。

舒兹的三维理论在解释群体形成与群体分解中提出群体整合原则，即群体形成的过程开始是包容，而后是控制，最后是情感。该种循环持续发生。群体分解的原则是反其序，先是感情不和，继而失控，最后难于包容，致使群体分解。